學院干訓辦完成松原市、白城市、延邊州、長白山管委會2016-2020年周期中小學校長培訓督導評估工作_文件資訊

為更好總結和提升2016-2020年周期中小學校長培訓工作，學院中小學干部培訓辦公室（吉林省中小學校長培訓中心）組建三個督導評估專家組，分期分批對全省十一個市（州）開展校長培訓督導評估工作。

5月24日—6月1日期間，根據《吉林省2016-2020年周期中小學校長培訓工作考核評估方案》相關要求，由學院中小學干部培訓辦公室副主任王姣姣任組長，長春教育學院干訓部主任張仁芳、吉林市教育學院干訓部主任高波、四平市教育學院干訓部主任劉遜、遼源市教育學院干訓部主任鐘桂秋、省干訓辦夏斌等組成專家組，先后對松原市、白城市、延邊州、長白山管委會四個地區開展2016-2020年周期中小學校長培訓督導評估工作。專家組采取“一市一縣一?！钡目己嗽u估方式，先后走訪松原市教育學院、扶余縣教師進修學校、扶余市實驗小學，白城市教育學院、通榆縣教師進修學校和通榆縣第二實驗小學，延邊州教育學院、安圖縣教師進修學校、安圖縣第二實驗小學，長白山池北區教師進修學校和長白山池北區第三小學等多個地區，通過觀看各市（州）和各縣（市、區）校長培訓工作總結視頻、聽取工作匯報、查閱各種檔案材料，并與70余位中小學校中層以上干部開展座談等方式，對“十三五”期間干訓工作進行全面總結，梳理經驗、查找問題、改進不足、提出策略。

秉承“以評促改進、以評促發展、以評促建設”的原則，專家組每到一個地區，都嚴格參照評估指標體系，認真考核市（州）和縣（區）的各項培訓工作，在此基礎上形成反饋意見。專家組充分肯定了過去五年來各地區校長培訓工作取得的成績，也有針對性地提出了存在的不足和改進建議，為“十四五”期間校長培訓工作提供了明確的目標和思路。

此次督導評估既為受檢市、縣的中小學校校長培訓工作指明了方向，增強了培訓管理者的使命感和責任感，為域內中小學校長培訓工作的專業化發展助力；也進一步挖掘了各地培訓的特色經驗與做法，整合了省內優質的培訓資源，為更好地推動和創新全省2021-2025年周期中小學校校長培訓工作，打造我省校長培訓的“吉林模式”奠定了堅實基礎。